11月24日，暨南大學附屬第一院護理部副主任林清然、廣東省中醫(yī)院副主任護師練柳蘭、南方醫(yī)科大學珠江醫(yī)院護理部總護士長陳玉平在我院門診綜合大樓10樓學術會議廳舉辦“臨床護理教學與科研論文寫作”學習班，來自市內(nèi)其他醫(yī)院的護理人員以及我院各大病區(qū)的護士長、護理骨干近400余人參加了學習。

學習班上，暨南大學附屬第一院護理部副主任林清然以“教育護士角色、功能定位及職責”為題，分析了臨床護理教育改革的背景、教育護士的定位、培養(yǎng)、責任與發(fā)展，說明了教育護士和帶教老師的區(qū)別，并通過案例論證了教育護士能充分引導和提升護士的臨床評判性思維能力。

廣東省中醫(yī)院副主任護師練柳蘭講述了“刺血療法”，指出“刺血療法”是在中醫(yī)基礎理論的指導下，通過放血祛邪氣而達到調(diào)和氣血、平衡陰陽和恢復正氣目的一種有效治療方法，適用于“病在血絡”的各種疾病。

南方醫(yī)科大學珠江醫(yī)院護理部總護士長陳玉平則講解了“護理科研論文的寫作與投稿”，細述了護理科研論文的選題來源和如何在臨床實踐中選題。目前護理科研思維和能力是很多基層醫(yī)院發(fā)展的短板，陳老師的闡述及時為護理人員的臨床思維打開了一扇窗戶。

本次學習班，旨在提升護理人員的臨床護理教學與科研論文寫作能力、提高中醫(yī)技術專業(yè)技能，幫助護理人員了解新形勢下護理發(fā)展的前沿信息，讓大家把理論和實踐相結合，給病人提供更加優(yōu)質(zhì)有內(nèi)涵的服務。